来凤县教育系统履职尽责工作纪实 近几年来，随着人口不断向城区集中，来凤县城初中、小学“超级大班”严重；而农村中小学教育资源闲置浪费，教育质量严重下滑；农村学前教育资源严重缺失。来凤县委、县政府急民之所急，决定用改革的办法破解教育发展中的矛盾和问题。2016年秋季，来凤县全县教育布局调整完成：初中向城区集中，各乡镇整合原有初中和小学教育资源，办起了高规格的农村寄宿制小学和公办幼儿园，长期困扰该县教育的突出矛盾和问题得到了解决。实施教育布局大调整 让农村教师和孩子“进城”变得简单规模效益在很多领域都是非常适用的，将资源进行整合，形成规模，并借助这样一种模式获得“1加1大于2”的效果。在来凤县，通过全县范围内的教育布局调整，教育环境可谓发生了翻天覆地的变化。今年31岁的杨祥斌本是百福司民族中学的一名普通教师，随着今年秋季来凤县教育布局大调整，他渴望多年的“进城”夙愿终于得以实现，成为来凤县思源实验学校的一名老师。据他介绍，原来在百福司民族中学就读的200余名学生也被调整到了这所全新的学校。