11月29日下午，随着下课铃声响起，结束了一天的课程，又到了鹤峰县思源实验学校的课后服务时间，四年级24名创客社团学生高兴地来到学校实训室里，开展科学实践活动。

乒乓球当石头、积木当配件……在窗明几净、五彩斑斓的创客实训室里，学生每3到4人一组，开展“积木搭建投石器”及无人机编程学习。无人机兴趣小组成员来到大疆无人机编程教室里，兴致勃勃地操作着控制器，进行无人机比赛演练，亲身体验无人机编程和无人机飞行。

学校负责创客课程的张老师介绍，与常见的编程课程相比，无人机课程拥有“趣味性强”、“内容丰富”、“软硬结合”等优点，深受孩子们喜爱。在飞行学习中，学生需练习手眼协同能力；在编程教学中，无人机要在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。课程涵盖飞行原理、基础的空气动力学、机械结构知识、人工智能知识，综合性很强。

今年秋季学期以来，该校将落实“双减”政策与创新创客教育相结合，建起创客实训室，组建创客社团，开设“无人机飞行+编程课程”，配备专业辅导老师进行课后服务，着力推动学生整体素质均衡全面发展，培养创新精神，增强学生们学科学、爱科学的意识，点燃科技梦想。

（来源：云上恩施 鹤峰通联记者 汪正玺 通讯员 张书军 责任编辑：郜月飞 主编：孙跃）