姜兰，女，中共党员，中学一级教师。她自2010参加工作以来，一直担任中职学校计算机教学及班主任工作，在这8年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这片沃土上的花朵茁壮成长，竞相绽放。

一、激情满怀，无私奉献

她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，她就萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。自2010年工作以来，她一直担任学校的计算机教学工作，中职学校里计算机教师总是紧缺，面对每周课时量不低于20节课的教学任务，她从未懈怠过，并且她所带的班级在各种考试中成绩名列前茅。担任计算机教学工作之余，她还担任学校班主任工作，她所带班级多次被评为“先进集体”“优秀团支部”。她连续两年被评为“优秀班主任”。2013年12月，恩施州中职德育工作现场会期间，她组织的班会示范课“走近春天，请勿打扰”获得州级一等奖。

育人不余力，爱生当如子。姜老师常说：“每个孩子都是家庭的百分之百，更是我们老师心中的百分之百。”每当夏日到来，她会为每一个宿舍提前买好蚊香片，保证学生们能安然入睡；季节交替流行感冒时，她早早备好白醋，84消毒液每晚喷洒教室。当她得知学生黄明癫痫病发作，严寒冬天的晚上和同学一起把他送到医院，一直陪护到凌晨四点多等孩子父母从乡下赶来才回去。当她得知学生崔小州和龙容是孤儿家庭贫困时，自己资助之外，主动为他们组织募捐，并从思想上、精神上帮助、指导、培育。其先进事迹“旗帜引领展新姿”在2012年11月7日湖北教育新闻网报道过。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……逐渐她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人，日常的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她喜欢优生，但不排斥差生，对于暂时的差更是倾注了满腔爱心，于是她做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，坚持业务自学，认真做好笔记，及时进行反思，转变教育观念，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：2016年12月，她代表湖北省选手在厦门参加全国职业院校“创新杯”教师信息化说课大赛荣获一等奖，2017年湖北省中职学校计算机专业研讨会上邀请她进行了示范教学展示，并分享了她参加信息化教学比赛国赛的体会建议。同年，她参加全国职业院校教师微课制作大赛荣获三等奖。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信她一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！