图为杨明芳（左）、杨琴（中）、杨芳（右）合影。
云上恩施：前几天，很多本地和外地的媒体都刊发了3名咸丰籍“杨门女将”身着土家族服装，在人民大会堂前的合照。可以跟我们分享一下您当时拍这张照片时的心情吗？
杨琴：这一次参加两会有一个意外的惊喜。三月五号开幕式，进了大会堂之后，我的右手边坐的是广东代表团，他们团里有一个穿土家族服装的妹子，当时就觉得特别亲切。我们很自然的就开始聊天，她告诉我她叫杨明芳，问我是不是姓杨，我当时就感觉特别惊奇。她又问你是杨琴吧。我就更奇怪了，她怎么知道我的？随后她就自报家门：哎呀！我也是湖北人，我是恩施人，还是咸丰人。天啦，她当时说出这番话的时候我特别激动，我马上告诉她，天啦！我也来自咸丰。杨明芳说，她在广东打工十多年了。我的左手边是杨芳，我们三个杨姓姐妹坐一排，而且来自同一个县，确实觉得特别巧。我们当时就留下了联系方式，出了会场之后在人民大会堂前就留下了你之前说的那张珍贵的合影。
此后我们之间联系就非常多，会议期间会分享一些心得、体会、见闻及感受。3月7号习近平总书记到广东代表团参加审议。杨明芳特意跟我和杨芳视频，特别兴奋地告诉我们，习近平总书记跟她握手了，总书记特别亲切并且非常风趣幽默。在见习总书记之前，以为自己会非常紧张，结果习总书记非常风趣幽默、平易近人，内心的拘束感一下就没了。习总书记看她穿一身民族服装，还问她是什么民族。她说她当时都激动得话都说不出来了。
云上恩施：3名“杨门女将”中，杨芳医生和您算是半个同行，会议期间，你们之间会不会探讨一些关于卫生医疗服务和实践的问题？
杨琴：这是必须的，在此之前我跟杨芳虽然没有近距离接触过，但是她作为医疗战线的一名精英，我之前在恩施时就听过她做的报告，所以我对她的印象特别好，也非常敬仰她，这次参加两会，我们在同一个团，同样来自恩施，又都跟医疗战线相关，自然会在相关问题上进行交流。比如说关于基层医疗人才队伍的建设、基层老百姓的健康保障、基层怎么留住人才，如何让他们干得久等问题。这次参加两会的代表中，医疗战线的人也特别多，我数了一下包括我们团里就有十几个，我们在一起时会跟其他医疗战线的同志们做一些交流沟通，都很受启发，给我们很多启迪，给我们提供了很多借鉴的经验。
云上恩施：您一直在恩施州内多家大中专院校从事教育教学管理工作，此次政府工作报告中提到，“发展公平而有质量的教育”“继续实施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育”，我州除了进行农村订单定向本土化医学生培养，还有哪些特色实践？
杨琴：你的问题提的非常好，我是教育战线的一名老兵，理所当然会关注教育问题、教育风纪问题、区域协调发展问题。昨天晚上我们参加湖北卫视（湖北之声）的采访，湖北省人大常委会副主任周宏宇他同时兼任华中师范大学的教授，他也长期关注教育问题，另外一位湖北省特别有名的襄阳四中的校长李静，也女将，我们三个人接受集体访谈，针对区域协调发展问题，怎么办公平而有质量的教育等做了交流。大家从各自的角度都谈了一些思路、建议。
在交流过程中我讲到了一个主题，也是恩施的一个实践，怎么通过教育信息化来助推教育公平的问题，这个话题他们非常感兴趣，恩施在这方面是试点，做了很多尝试，创造了一个恩施模式：“恩施三试”。农村学校，像我们民族贫困地区教育不公平除了基础设施之外，最主要的就是师资的问题。在农村学校很重要的一个问题是开不了课、开不齐课、开不好课。按常规思路来解决这个问题，就是鼓励大学毕业生到边远地区就业以补充师资。恩施在这方面的创新是通过教育信息化来助推教育公平，通过网络信息技术把好学校和普通学校的老师结对在一起，进行结对帮扶。有三个课堂：同体式同步课堂，资教式同步课堂，协作式同步课堂。什么意思呢？其实就是一个好学校的老师可以给条件不好、开不了课学校的班级形成一个共同体：上课、备课及作业批改都同步进行，实现资源共享。即使学校没有老师，但是通过网络，学生可以享受好的师资及课堂，并且完全实现同步互动。同一时间，教师不仅给自己的班级上课，还能通过网络给其他地方的学生上课，基础薄弱学校的老师只需在课堂内组织好教学，维持好纪律，配合网络端的教师上课就好。音体美等科目，边远地区没有相关的师资，也能够由好学校的优质师资来解决。还有类似边远地区师资的管理、教研等问题也可以通过信息化的途径来解决，比如说让双方教师集体备课，这对薄弱学校老师的教研及教育教学水平的提高来说是很有效的。这项措施还被联合国教科文组织作为教育公平的一个案例进行了收录，真的非常不容易。这一次我也通过湖北卫视及其他各媒体对该措施做了推广。我呼吁国家层面要把这类模式再落实、再具体，让更多学生收益，包括基础设施的投入，教师信息化素养等问题的培训等等，我觉得国家层面要更多的投入和关注，在这一块我提了很多建议。
云上恩施：总理在政府报告中指出，要办好人民满意度教育，加强师资队伍和师德师风建设，您对这方面有什么建议？
杨琴：这个问题比较大，一言难尽。今年在代表团审议发言的时候我在第一组，也是我们湖北省委书记包括人大常务副主任在的那组。我专门针对师资建设做了发言。我没有笼统地说，我针对我们学前教育及幼儿教师队伍建设这一块进行了呼吁。为什么呢？前段时间比较多的媒体报道了幼儿园的虐童事件，我不知道这类事件是否存在普遍性，但是我觉得应该高度关注师资队伍建设问题。幼儿教师队伍问题涉及到千家万户以及国民素质的提高，所以我在会上进行了比较详细的论述，大家也都非常感兴趣，针对这个问题我建议国家加强顶层设计，包括如何进入幼师这个门槛，幼儿园的经营和管理机制，既要重数量又要保质量，既要精密又要严管。审议时很多代表就这个问题进行了附议和认同，会后都对我说：“杨代表，你这个问题确实提的非常好，我们也想有个切入点来讲一些，这个问题代表了我们的心声。”教师队伍建设问题确实值得国家层面的高度关注。作为一个教育工作者，教育方面我呼吁的比较多。作为恩施广大人民选出的一名代表，我会尽力多发声，将老百姓的愿望和心声带到中央，后期也会将中央的声音带回恩施。
来源：云上恩施
