青年们，节日快乐！
3号下午，在武汉大学，湖北省委书记李鸿忠和青年朋友们一起畅谈信仰。
六位青年代表分享了他们的感悟。他们中，有五四青年奖章获得者，也有大学校园里的青年学生。他们有信仰、有信念，有抱负、有担当。
来看看他们是如何理解“我们的信仰”。
我们的信仰是什么？
五四青年奖章获得者，701所某型舰船总体副总设计师、某研究部副主任 王硕威说：信仰对于我们来说，既是仰望星空的报国之志，更是脚踏实地的奉献之路。
我们的信仰就是科技创新、科研报国。在无任何图纸、无任何数据、无任何参考的情况下，我带领我的团队始终坚持自主创新，大力协同，敢想敢拼，集智攻关，从一张“白纸”开始，查阅数千份资料文件几百次联调试验。
我们的信仰就是无私奉献、岗位建功。在零下二十多度的冰天雪地里，我们连续多天户外作业，在高温、高湿、高盐的岛礁，我们一次坚守就是数月，平时加班加点、彻夜不眠更是常态。但是，我们从不言悔。我们明白，祖国的强盛、民族的复兴，需要我们的奉献与付出，在攻坚克难的努力中，自己的人生价值也得到了体现。
我们的信仰就是接力火炬、永续奋斗。一大批科研工作者把一辈子的精力献给了共和国舰船事业，没有鲜花、没有掌声，依然默默耕耘，从他们身上，我们学到了科研技术，学到了工匠精神，更坚定了人生信仰。
作为一名青年记者，我的信仰是什么？
五四青年奖章获得者、湖北广播电视台电视新闻中心记者 王潇说：我的信仰，就是坚信中国共产党是最伟大的政党，是能带领中国人民解决一切发展中面临困难的党。由于工作的关系，我们每天都在与中央精神，国家战略，省级战略打交道，学习越多，领悟越多，看到的成果越多，我对这份信仰就越发坚定。
鸿忠书记您曾经说过，党委书记是第一旗手，那么媒体，就是第一旗手的护旗手。在关键时刻、在危难时刻，我们就是要挺身而出，要敢于亮剑，要敢于跟负面声音作斗争。
去年 “东方之星”客轮翻沉事件后，作为主流媒体，我们主动抢占舆论制高点，用真相来粉碎谣言，用真实的记录来传递正能量，引导社会舆论。面对救援是否得力的质疑声，我们湖北卫视用全天候直播直播向全世界展示救援的力量。当时在现场，我也看到了鸿忠书记您，连夜赶过来顾不上休息就到处奔走、看现场、开协调会，马不停蹄。而在现场的每一个人，无论身份无论职业无论年龄，都是这样的奔忙。这样的现场，怎么可能是西方媒体说到的救援不力、管理有问题呢？在我们3600分钟的现场直播中，谣言不攻自破。
作为一名年轻的新闻工作者，因为在我最灿烂的年华就拥有一份坚定的信仰，此刻，我内心笃定而淡定，因为我知道我的方向，我将坚定不移地用创新来做好新闻工作，这其实是最幸福感的一件事情。因为有信仰，我充满力量！
一名大学教师的信仰与追求
五四青年奖章获得者、武汉大学经济与管理学院教师 杜莉，用她父亲——武汉大学数学学院一名退休的老教师的例子阐释了对于教育的信仰。
每个学期期末考试阅卷结束后，父亲都会在每一份试卷上给学生写评语——试卷反映出哪些问题、哪些知识点没弄清楚、下学期怎么改进。先用红笔手写在试卷上，然后唯恐字迹潦草，学生难以辨识，要我帮他一份一份地输入电脑，打印出来，裁成小条，然后交给教学秘书代为分发给每一位学生，他自己把这美其名曰“试卷诊断书”。我常常因为敲打近百份学生的“试卷诊断书”而心生厌烦，可老先生却沉浸其中、乐此不疲。我常常问他：“你写的东西有人看吗？对学生有用吗？”面对我的质疑，父亲笑而不答。
“长大后我就成了他”，有一次给学生布置了一篇课程论文的作业，收上来后，我发现很多学生只是从网上下载了资料，进行简单的复制与粘贴。于是，我用红笔对学生的论文做了非常仔细的批改，资料来源如何标注、如何列表作图、甚至是错别字我都做了批注。当作业发给学生之后，我很快就收到了一位同学的来信：“杜老师，从来没有一位老师像您这样批改过我们的课程论文，看了您的批改，我感到很羞愧，我极不认真地敷衍了这次作业。老师，我能不能重新做，再交给您？”就在那一刻，我恍然领悟了父亲笑而不答的深意。
高等教育的最高境界终究是以相会于心的人道涵养出各得其所的个性美，以我们的人格魅力和求真、举善、尚美的行为去影响和教育学生。这既是教育的本意，也是我，一名大学教师的信仰与追求。
家国情怀的信仰，马克思主义的信仰
武汉大学马克思主义学院大二学生 邱安琪选择“思想政治教育”这个看似冷门的专业，也曾让她有过不少困惑。
在学校里，也有同学不理解，他们说：“你学这个有什么用呢？除了能夸夸其谈，根本没有什么实际作用。”“马克思早就过时了，你们还抱着陈旧地卷本有什么意义？”还有很多人认为我们只是又红又专，没有自主的思考，只是被灌输被洗脑。当这些负面的洪流涌来时，总会对我心中某一份坚守产生一定的冲击。
在阅读中、在与同学思想的碰撞中，在参与实际走访中，我深深的感受到马克思依然被这个时代所需要，信仰的力量始终能转换成强大的现实推动力，打破现实的壁垒，指引我们通往明天的道路。
我能够感知到自己一点点的转变，在触碰和探索的过程中，我也能够发现我身边的人们在潜移默化中因为了解而树起的对马克思主义信仰的崇高敬意。
互联网时代下，青年如何坚守信仰？
武汉大学法学院2014级硕士研究生 李柱石以新媒体平台运营的亲身经历，分享了自己理解的青年责任。
面对部分“大V”的不良言论以及以如最近的魏泽西事件中存在的互联网不实信息问题，我认为：网络信息鱼龙混杂，需要的是激浊扬清。作为青年人，我们首先应坚定信念，坚决与这些不良内容划清界限，与此同时，不断加强自身独立思考的能力，没有调查就没有发言权，作为负责任的青年，我们需要用调查和数据还原真相，做有态度的网络卫士。
互联网给了青年一个更大的世界，青年的一言一行，也决定着这个世界会被涂上什么颜色。我们青年人的态度、精神状态、理想信念会受到全社会的检验，我们需要的正是通过点滴努力，在互联网这个虚拟空间中，坚守自我，增强责任意识、法律意识、理性意识，坚决与谣言谬论、消极悲观、盲目崇洋、颓废享乐等不良网络内容与思想划清界限。
奋斗的青春最美丽，奋斗的青春最真实。
五四青年奖章获得者、华中农业大学的硕士研究生 赵芸逸，因为卖蜂蜜凑学费而被社会关注，走上了中央电视台的舞台。现在他和同学们一起组建了自己的阡陌上行团队，还创建了智能灌溉公司，一路走来，诸多不易，却是最充实、最珍惜的一段经历。
我相信，奉献的青春最美丽。2012年，我用奖学金在秦岭山区建立起一个藏书达两万余册的图书馆。大学毕业后，我参加国家西部计划，到湖北省恩施州建始县摩峰小学担任一名支教老师。这一年里，我们上好每一堂课，走访每一个学生家庭。并在省委的关怀，为摩峰小学争取到170余万元的资金，拆除了多年的危房，建立起安全舒适的新宿舍。
去年我们向李鸿忠书记写信汇报后，欣喜地受到了李书记的回信。李书记在信中称赞阡陌学堂为孩子们打开了一扇看到外面世界的窗户，并鼓励我们“让青春之花绽放在人民最需要的地方，为实现中国梦湖北篇章贡献自己的力量”，这对我们是极大的鼓舞，也是极大的鞭策。作为农大的一名学子，“勤读力耕，立己达人”的校训时刻伴随着我：勤读力耕，奋斗让我们能够自助；立己达人，奉献让我们乐于助人。
来源：湖北新闻微信号
（责任编辑 孙跃）
