与留守学生一起和家长沟通。

20多位学生围坐在沈文周围，学习摩托车发动机知识。

为学生讲解发动机工作原理。

备课。

“不是沈老师，我不会上职中，也许早就辍学了！沈老师是我的恩人。”近日，谈起自己的老师沈文，滕忠依然心存感激。

滕忠口中的沈文，是恩施市第七、八、九届政协委员，是屯堡乡中学的数学老师。在学生眼里，沈文是一位比亲人还亲的好老师和功底扎实的好“师傅”。

因为厌学，2010级学生徐威“以歪就歪”，与老师唱“对台戏”，是班里的“刺儿头”。

“这个娃儿读书不行，但动手能力强，学技术应该‘有门儿’。”沈文与班主任沟通之后，将徐威吸纳到技能关爱中心。

“有的学生不是不能成才，只是缺乏关爱和引导。”2009年春，在恩施市政协、屯堡联络组支持下，由沈文牵头的留守学生技能关爱中心在学校挂牌成立。

为了让学生学到真本事，沈文不仅自编10万多字的技术教材，还自掏腰包，花费万余元购回30多台套各型摩托车发动机，供学生们操作实践。

从2009年开始，技能关爱中心已累计培训学生200多名，有50多名学生如愿考上职业技术院校，重新找到了新的人生支点。

除了在技能关爱中心“兼职”，沈文还是“亲情小屋”的主要成员之一，每周周二、周三中午，他早早地来到“亲情小屋”，做着准备。

杜志娜基础差，学习主动性不够。沈文鼓励她通过视频通话时常跟父母沟通，让他们知道自己在进步，学习也更有动力。通过努力，杜志娜第一次登上领奖台，成为学校的“进步之星”。

沈文还在周二、周四晚自习后，抽出半小时为10多名留守学生补课。

“学习和生活上有什么困难，除了找班主任，就是找沈老师。”因为早早地失去父母，又缺少交流沟通，原来902班的黄思念性格内向，情绪低落。

“沈老师常鼓励我，开导我，帮我补习功课。”黄思念的学习成绩不断进步。

备课、上课、批改作业、专技培训，从早上7点到晚上10点多，沈文和其他“关爱团队”的老师们一样，每天的日程都排得满满当当。

“看到孩子进步成才，自己苦点累点，值了。”忙碌的沈文一点都不觉得辛苦，他说自己吃的是一碗“良心饭”。

作为老师，他爱岗敬业，恪尽职守。作为政协委员，他时刻牢记忠诚、为民、务实、担当，不忘发挥自己的专业优势，积极建言献策。

从2007年开始，沈文连续三届担任恩施市政协委员，坚持“为民请命”，十年撰写优秀提案30余篇。

沈文撰写的关于施州古城墙修复、车坝河饮水水源地保护、进一步加强国防意识、倡导绿色出行等10多个提案，引起政府高度重视，部分提案由部门领办。

目前，车坝河水源地的保护和建设正紧锣密鼓地进行，古城墙保护与修复和城市公园项目已启动。

来源：恩施日报

（责任编辑 郜月飞）