“孩子不需要我负担太多，哥哥已经大学毕业，正在找工作，妹妹算得上有了一份稳定工作。苦日子尽头，我也该享福了。”4月16日，鹤峰县走马镇楠木村易地搬迁集中安置点，田美绒的父亲带着一家人边打扫新居边说，满是皱纹的脸上堆满笑容。

田美绒一家6口人，祖父母年老体弱，常年受病，父母在家务农，靠4亩茶园及打零工维持生计，供兄妹俩读书，是该村建档立卡的贫困户。

今年，首批搬迁房惠及到田美绒一家，近100平米的新居让其家人喜笑颜开。而且，田美绒以优异的成绩，被预录为恩施职院定向委培的公办幼儿园教师。她与父亲一起在录取现场签订了委培协议，定向就业的对口学校离家不远。

“打小家里穷，读书辛苦，深感学知识的不易。毕业后，一定用心工作，让家乡孩子享受到更好的教育，圆‘出山梦’。这么多年，爸妈也付出太多，我要在工作之余照顾好他们。”田美绒难掩激动之情，她十分珍惜这来之不易的机会，为一家人能过上美满幸福的生活，心里已打好算盘。

跟田美绒一样，该县有53名精准扶贫家庭子女成为农村学校准教师，其中，去年录取23名，今年预录30名。委培对象在恩施职业技术学院学习期间，享受3年免学费、每年6000元的助学资助，以及生活困难补助等优惠政策，毕业后到当地农村学校或教学点任教至少5年。

鹤峰县地处鄂西南边陲，山大人稀，是革命老区、国家重点扶贫县;无铁路、无高速、无水运交通的“三无”县。现有学校63所，在职在编教职工 1665人。在校学生18110人，另有在园幼儿4137人。师资流失、队伍不稳定一直是鹤峰教育发展的最大瓶颈。

铁炉乡民族中心学校原任校长吴家友介绍，经过十年磨剑，该乡的办学条件逐年改善，教育教学质量大幅度提升，学生也愿意留下，唯一不足就是地方太偏远，留不住老师，学校成为外地老师的跳板，磨练一至两年便改行或者调往别处，能够坚守的大多数是本地人。

铁炉乡到底有多偏远?吴家友说，与湖南省桑植县交界，进趟城，要掐着指头挤时间，还不能堵车，一天勉强打个来回。

家住铁炉乡马家村的学生谷成照，正在恩施职业技术学院苦练基本功。他的心愿就是早点学成回到村里，教村里的孩子，尽微薄之力，让家乡改观，以此回报家乡。

“两年已在本乡招录教师6名，这样下来，5年至少能培养30余名本土教师，他们扎根下来，全乡教育将会再上一个台阶。”该乡现任中心学校校长邹俊红坦言。

“跟铁炉乡一样，还有走马镇、邬阳乡等乡镇学校面临同样的‘窘状’，尤其偏远教学点，没人愿去或愿留。”该县教育局负责人说，2016年，恩施州在湖北省率先试点定向培养小学全科教师。“十三五”期间，每年以300至500人的规模招生，采取政府订单班的形式，面向精准扶贫家庭子女招录教师，委托恩施职业技术学院定向培养。一旦这些教师走上工作岗位，有助于缓解乡村小学开不齐、开不足国家规定课程的矛盾，保持师资队伍相对稳定，将“户脱贫”与“农村师资队伍建设”深度融合，均衡城乡教育发展，阻断贫困代际传递。

来源：鹤峰新闻网  记者 汪正玺

（责任编辑  朱晓涵）