云上恩施报道（张煌 全涛 通讯员 唐洪波） 规模效益在很多领域都是非常适用的，将资源进行整合，形成规模，并借助这样一种模式获得1+1大于2的效果，在来凤县，通过全县范围内的教育布局调整，发生了很大的变化，也产生了很多全新的学校。

杨祥斌，是来凤县思源实验学校一名普通的数学老师，从今年的秋季学期开始，他便从来凤县百福司民族中学来到了这所全新的学校任教。杨祥斌老师告诉我们，能够来到这样的学校任教是一件很幸福的事，而对很多学生来说，能够在这样的学校读书同样是一次美妙的体验，据了解，此次和和杨老师他们一起来到这所学校的，还有来凤县百福司民族中学的近两百名学生。

据了解，来凤县思源实验学校从2014年8月开始动工，历时两年建成投入使用，学校占地面积100亩，建筑面积4.64万平方米，学校现有64个教学班，一共3642名学生，专任老师231人，其中绝大多数老师都和杨祥斌一样，通过全县的中小学老师招聘考试、考核以后过来的。

杨学慧老师告诉我们，大河中学有超过一半的老师考入了思源学校，不仅教育教学环境发生了改善，对于老师自身而言也有很多便利之处。

来凤县对全县的农村中学进行整合和调整，将全县所以的中学生集中到教育城进行教育，让老师们可以更好的教书育人，让学生们可以更好的学习成长，家长们也能够更加放心，教育均衡发展的目标也更近了一步。

来源：直播恩施

（责任编辑  朱晓涵）